ADHD of ASS

ADHD of ASS

Soms is het niet duidelijk waar bepaald gedrag vandaan komt of waarom een kind zich niet fijn voelt. Classificerende diagnostiek helpt om gedrag beter te begrijpen. Bij ZMTwente kijken we samen met ouders en kinderen naar wat er speelt én wat nodig is om verder te komen.

​

Diagnostiek

Classificerende diagnostiek onderzoekt of bepaald gedrag past bij een ontwikkelingsstoornis zoals autisme, AD(H)D of andere DSM‑5‑classificaties. We kijken altijd breed naar wat invloed heeft op het functioneren van een kind.

We onderzoeken o.a.:

• neurologische en ontwikkelingsfactoren

• temperament en emotieregulatie

• gebeurtenissen of stressoren met impact

• gezins- en omgevingsinvloeden

Een classificatie zien we niet als stempel, maar als hulpmiddel om gedrag beter te begrijpen en ondersteuning gericht in te zetten.

​

Individuele behandeling

Kinderen en jongeren leren meer over hoe hun brein werkt en welke strategieën helpen in het dagelijks leven. We gebruiken o.a.:

• cognitieve gedragstherapie

• psychomotorische therapie

• speltherapie

• sensomotorische integratie

De behandeling sluit aan op het niveau en de hulpvraag van het kind, met praktische handvatten voor thuis, school en sociale situaties.

​

Gezinsbehandeling (GezinsPMT)

GezinsPMT is een lichaamsgerichte vorm van gezinsbehandeling waarbij beweging, samenspel en ervaringsgerichte oefeningen centraal staan. Gezinnen leren om:

• emoties beter te herkennen en te reguleren

• effectief samen te werken

• patronen in communicatie te doorbreken

• onderlinge verbinding te versterken

Deze actieve werkvorm maakt gedrag zichtbaar, helpt bij het ontwikkelen van nieuwe vaardigheden en biedt een veilige manier om als gezin te oefenen met ander gedrag.

​

Ambulante gezinsbegeleiding thuis & school

Wanneer gedrag invloed heeft op meerdere leefgebieden, bieden we ambulante gezinsbegeleiding in de thuisomgeving én op school. Hierbij gebruiken we methodieken zoals:

• Brain Blocks (uitleg over breinwerking en gedrag bij ASS/ADHD)

• Geef me de Vijf (duidelijkheid, structuur en voorspelbaarheid)

• Zo snel als een Ferrari (inzicht in prikkelverwerking en tempo)

 

De begeleiding richt zich op:

• meer begrip tussen kind, ouders en school

• opbouwen van rust, duidelijkheid en voorspelbare routines

• versterken van praktische opvoed- en ondersteuningsvaardigheden

• creëren van een gezamenlijke aanpak rondom het kind

 

Ambulante begeleiding sluit aan op de dagelijkse realiteit en zorgt dat alle betrokkenen dezelfde taal en strategieën gebruiken.

Wil je dat ik deze teksten samenvoeg tot een volledige webpagina, of wil je dat ik ze visueel opmaak met secties, iconen en call‑to‑action‑knoppen?

​​

Soms komt uit het onderzoek naar voren dat de gedrags- en ontwikkelingsproblemen te maken hebben met gebeurtenissen binnen het het syteem waarin jullie kind opgroeit. Dit kan zijn scheiding, rouw of verlies of de relatie tussen ouder en kind. Of er ontstaan leerproblemen door de uitdagingen dat het hebben ADHD of ASS met zich meebrengt. Klik op de link om meer te lezen over ons behandelaanbod.​​